| Kuvvet | 8 | N |
|---|---|---|
| Yer değiştirme | 6,0 | m |
| Yapılan iş (grafiğin altındaki alan) | 48,0 | J |
Bir cismi 8 N'luk kuvvetle 6 m ittin. Yapılan iş 48 J. Peki kuvvet yol boyunca azalıyorsa? Çarpma işlemi artık işe yaramaz — ama grafiğin altındaki alan hâlâ yarar.
Şunu dene
- Kuvvet "Sabit" iken yer değiştirmeyi büyüt. Alan nasıl büyüyor?
- Kuvveti "Azalan" yap. Cismin üzerindeki ok yol boyunca ne oluyor?
- Azalan kuvvette iki satırı karşılaştır: alan ile "kuvvet × yol".
- Cismi doğrudan sürükleyerek de kaydırabilirsin.
Ne görüyorsun?
Kuvvet sabitken grafiğin altındaki alan bir dikdörtgen ve alanı . Bu yüzden sabit kuvvette çarpma işlemi doğru sonucu verir:
Kuvvet azalırken alan artık dikdörtgen değil, yamuk. Çarpma işlemi başlangıç kuvvetini yol boyunca sabit sayar ve işi olduğundan büyük gösterir; alan ise kuvvetin her noktada ne kadar olduğunu hesaba katar.
Dikkat: formül değil, alan
Bu konudaki en yaygın hata formülünü her duruma uygulamak. O formül alanın yalnız bir özel durumdaki adı: dikdörtgenin alanı. Kuvvet değiştiğinde şekil değişir, alanı bulmanın yolu da değişir — ama "alan = iş" bağı hiç değişmez.
Sınavda nasıl sorulur?
ÖSYM bu konuda neredeyse her zaman bir grafik verir ve altındaki alanı sorar; şekil çoğu zaman dikdörtgen değil, üçgen ya da yamuktur. Ezberlenecek tek cümle şudur: kuvvet–yer değiştirme grafiğinde alan, yapılan iştir.
K cismine uygulanan kuvvet, yer değiştirme 0'dan 10 m'ye giderken N'dan 'a düzgün biçimde azalmaktadır. L cismine ise aynı yol boyunca sabit N'luk bir kuvvet uygulanmaktadır.
Buna göre kuvvetlerin yaptığı işler için ne söylenebilir?
- Doğru cevap
K'nin alanı J, L'nin alanı J. İkisi de eşit.
Çözüm: Kuvvet–yer değiştirme grafiğinde yapılan iş, grafiğin altındaki alandır. K'de şekil bir üçgen: J. L'de şekil bir dikdörtgen: J. İkisi eşittir. Sahnede denemek istersen: K için 'Azalan' görünümünde kuvveti 8 N, L için 'Sabit' görünümünde 4 N yap ve yer değiştirmeyi 10 m'ye getir.
- Yanlış
K'nin başlangıç kuvveti L'ninkinin iki katı ama K'de kuvvet sıfıra iniyor; alan iki katı değil eşit çıkıyor.
Çözüm: Kuvvet–yer değiştirme grafiğinde yapılan iş, grafiğin altındaki alandır. K'de şekil bir üçgen: J. L'de şekil bir dikdörtgen: J. İkisi eşittir. Sahnede denemek istersen: K için 'Azalan' görünümünde kuvveti 8 N, L için 'Sabit' görünümünde 4 N yap ve yer değiştirmeyi 10 m'ye getir.
- Yanlış
L'nin alanı K'ninkinden büyük değil, eşit.
Çözüm: Kuvvet–yer değiştirme grafiğinde yapılan iş, grafiğin altındaki alandır. K'de şekil bir üçgen: J. L'de şekil bir dikdörtgen: J. İkisi eşittir. Sahnede denemek istersen: K için 'Azalan' görünümünde kuvveti 8 N, L için 'Sabit' görünümünde 4 N yap ve yer değiştirmeyi 10 m'ye getir.
ama iki katı değil
YanlışÜçgenin alanı taban × yükseklik / 2; hesaplanınca dikdörtgenle aynı çıkıyor.
Çözüm: Kuvvet–yer değiştirme grafiğinde yapılan iş, grafiğin altındaki alandır. K'de şekil bir üçgen: J. L'de şekil bir dikdörtgen: J. İkisi eşittir. Sahnede denemek istersen: K için 'Azalan' görünümünde kuvveti 8 N, L için 'Sabit' görünümünde 4 N yap ve yer değiştirmeyi 10 m'ye getir.
Grafiklerden iş bulunamaz, kütle de gerekir
Yanlışİş için kütle gerekmez; kuvvet ve yer değiştirme yeter — grafiğin altındaki alan bunu zaten taşıyor.
Çözüm: Kuvvet–yer değiştirme grafiğinde yapılan iş, grafiğin altındaki alandır. K'de şekil bir üçgen: J. L'de şekil bir dikdörtgen: J. İkisi eşittir. Sahnede denemek istersen: K için 'Azalan' görünümünde kuvveti 8 N, L için 'Sabit' görünümünde 4 N yap ve yer değiştirmeyi 10 m'ye getir.
Bu deneyde ne öğrenirsin?
- ✓Kuvvet–yer değiştirme grafiğinin altındaki alanın yapılan işi verdiğini gösterir.
- ✓Kuvvet sabitken işin kuvvet ile yer değiştirmenin çarpımı olduğunu bulur.
- ✓Kuvvet değişkenken çarpımın yanlış sonuç verdiğini, alanın doğru sonucu verdiğini fark eder.
FİZ.10.2.1 — Kuvvet-yer değiştirme grafiği kullanılarak iş ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilmeMaarif Modeli · 10. Sınıf · Enerji ünitesi